“思”出樂趣，“畫”出智慧   三亞華僑學(xué)校政史地“思維導(dǎo)圖”活動(dòng)展評(píng)

在雙減背景下，如何才能減量而不減質(zhì)，如何既有“學(xué)習(xí)味”又有“美學(xué)味，如何既有“趣味性又有“實(shí)踐性”。三亞華僑學(xué)校結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從單元內(nèi)知識(shí)體系構(gòu)建的角度將研究的目光投向了“特色實(shí)踐任務(wù)”～思維導(dǎo)圖。

在政史地教研組得積極籌備下，面向高中三個(gè)  年級(jí)“思”出樂趣，“畫”出智慧特色思維導(dǎo)圖評(píng)選活動(dòng)拉開了序幕。

01『制定比賽方案』

 政史地教研組集思廣益，制度活動(dòng)方案。本次比賽面向高中三個(gè)年級(jí)學(xué)生，同學(xué)們可以選擇本學(xué)期的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。比賽中同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)作力，用思維導(dǎo)圖展示了自己對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

02『思維導(dǎo)圖作品展』

政治思維導(dǎo)圖作品展

在完成政治學(xué)科思維導(dǎo)圖中，同學(xué)們的政治認(rèn)同、民族認(rèn)同和國(guó)家認(rèn)同得到了進(jìn)一步強(qiáng)化，為青少年成長(zhǎng)打好精神底色，讓他們?cè)诨顒?dòng)氛圍中深深感受到祖國(guó)的偉大和自己作為祖國(guó)未來(lái)應(yīng)該要承擔(dān)的責(zé)任。

歷史思維導(dǎo)圖作品展

同學(xué)們將線條、符號(hào)、圖像于顏色有機(jī)結(jié)合，精心設(shè)計(jì)歷史學(xué)科“知識(shí)樹”，將相關(guān)知識(shí)建立記憶鏈接，起到非常好的學(xué)習(xí)效果。

地理思維導(dǎo)圖作品展

在繪制地理思維導(dǎo)圖時(shí)，同學(xué)們了解并嘗試運(yùn)用思維導(dǎo)圖鍛煉發(fā)散思維于邏輯思維，這樣的方法幫助同學(xué)們改進(jìn)地理學(xué)習(xí)方法，解決了知識(shí)體系不清晰的問題，構(gòu)建了地理學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，大大提高學(xué)習(xí)地理的效率。

學(xué)生參觀學(xué)習(xí)

“思”出樂趣，“畫”出智慧，這次圖文并茂的思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)歸納知識(shí)點(diǎn)，整體把握知識(shí)脈絡(luò)，搭建起了學(xué)科知識(shí)的構(gòu)架，也促進(jìn)了學(xué)生素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，讓思維的火花在紙上飛揚(yáng)。

『獲獎(jiǎng)學(xué)生名單』

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，分別評(píng)選出了一等獎(jiǎng):15名、二等獎(jiǎng):30名、三等獎(jiǎng):42名、優(yōu)秀獎(jiǎng):50名。這些獲獎(jiǎng)作品不僅結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容準(zhǔn)確，而且形式新穎、版面美觀，贏得評(píng)委老師們的高度評(píng)價(jià)。